傅亚平，博士，我校金融学院教师。担任金融学院院长助理兼金融学系主任，负责全院教学管理工作，主讲讲授《金融学》、《货币银行学》、《国际金融》、《专业高峰课程》、《科学研究方法与论文写作》等课程。积极参与教学范式改革，并获得2015年学校教学范式改革优秀奖。在努力全方位提升教学水平的同时，积极参与科研工作，发表论文10篇，其中C刊4篇，核心5篇，并主持有贵州省科技厅软科学课题一项。
刘文涛，教授，硕士生导师，我校管科学院教师，我校第四期重点学科建设学术带头人，我校教学指导委员会成员。主要承担建筑工程概论、工程估价、招投标与工程估价综合实践等课程的教学工作。2015年《建筑工程概论》课程参加教学范式改革被评为优秀，近三年年度考核2次评为优秀。近五年发表论文24篇，其中CSSCI检索2篇，北大核心15篇，省级刊物7篇。
慕德鸣，硕士，副教授，我校文法学院教师，法学系副主任。为了提高法学学生的法律综合技能，自创司法文书写作案例流程教学法，运用仿真案例进行课堂教学。解决了司法文书写作课教学呆板的现状，激发了同学们学习法学的热情。该课程的范式改革，2013年两次参与我校教学评比竞赛均获得一等奖。采用“模拟法庭教学法”讲授《民事诉讼法》课程，2015年获我校教学“优秀实验项目”竞赛二等奖。
冉光灿，硕士，我校数统学院教师。辛勤耕耘，不断沉淀，虚心听取老教师的指导，和学生及时沟通反馈，每一份努力都在不断的沉淀，渐渐得到了学生的认可和好评。2014年8月获得ISEC资格后，于国际学院任教，承担微积分双语课程，融合国际办学理念之优势，结合学生特点，逐步形成自己的教学风格。2016年贵州省第三届青年教师教学大赛中获得三等奖，同年获我校青年教师技能大赛一等奖。 代表学校参加国家留学基金委组织的ISEC教学展示，专家组给予高度评价。
汪劲松，硕士，教授，硕士生导师，我校教师发展中心（人文素质教育基地）主任。坚持从事一线教学工作，关心学校发展，坚定不移地秉承学校的指导思想，确保各项工作的顺利开展。自觉指导和帮助中青年教师提高授课水平，重视教师队伍建设，对形成合理的教学梯队做出突出贡献。积极开展教学改革与研究，主持2015年省级重点教改项目——慕课、微课在高校管理学中的应用。在校级各类教学成果评比中获得优异的成绩，2013年获得校级教学范式改革一等奖，2014-2015年连续2年获得校级教学范式改革优秀的成绩，2016年正在积极推进慕课、微课在高校管理学课程的应用。
王祯敏，硕士，副教授，我校工商学院教师，工商系副主任。具有强烈的事业心和进取精神，思想政治素质高，爱岗敬业。教学特点鲜明，注重对学生自主学习能力、实践能力和创新能力的培养。积极开展教学改革与研究，主持2015年省级重点教改项目——慕课、微课在高校管理学中的应用。在校级各类教学成果评比中获得优异的成绩，2013年获得校级教学范式改革一等奖，2014-2015年连续2年获得校级教学范式改革优秀的成绩，2016年正在积极推进慕课、微课在高校管理学课程的应用。
魏涛，博士，副教授，我校会计学院副院长。主要承担《公司财务》、《现代财务管理（双语）》、《高级财务管理学》、《金融企业会计》等课程，2015年和2016年积极参加了《现代财务管理（双语）》课程的教学范式改革工作，并最终以良好的成绩通过了范式改革专家评审考核小组的考核。在积极参与教学的同时，还注重提升科研能力，先后发表学术论文16篇，其中，近三年在CSSCI期刊发表学术论文4篇，主持国家级课题1项，参与省部级课题2项、横向课题3项。
徐艺，博士，副教授，我校经济学院副院长。主要承担《税法》、《地方财政学》、《税收专题讲座》等课程，《税法》于2015-2016学年第一学期被学校评为教学范式改革“优秀”等级，《财政学》于2015-2016学年第二学期被学校评为教学范式改革“优秀”等级。积极投入科学研究，发表论文6篇（含CSSCI期刊），出版专著2本，主编教材1部；主持省部级课题2项，横向课题多项。
袁先婷，硕士，副教授，我校外国语学院教师，日语系主任。协助学院院长、书记做好日语系的教学管理、学生管理等工作，负责日本语检定考试(J-TEST)的考务管理工作等。主要承担《初级日语》《二外日语》以及《基础日语》《日语听力》等课程，2012年，获我校“5+1”教学评比教案一等奖，2013年，获我校课程教学范式改革评比三等奖，2015年，获我校四有教师称号。
周新刚，硕士，副教授，我校管科学院党委书记。认真贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规及教师职业道德规范，具有强烈的事业心和进取精神。思想政治素质高，爱岗敬业，品德高尚，为人师表。主要承担《管理学》、《工商管理学科导论》、《高级管理学》、《管理经典案例分析》等课程。2014年，主讲的《管理学》教学采用“情景设问式”新教学范式组织教学，首批通过学校课程教学范式改革评审，自2015年起，通过认真总结，持续改进，连续三个学期《管理学》范式改革获得“优秀”称号。
